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五年级数学老师作文

时间:2024-04-10 15:33:30
五年级数学老师作文三篇

五年级数学老师作文三篇

在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的五年级数学老师作文3篇,欢迎阅读与收藏。

五年级数学老师作文 篇1

时间像飞箭,眨眼间我已经上五年级了。从小班开始,到今天,教过我的老师还真的数不胜数。我要向大家介绍一位我的数学启蒙老师,她就是朱老师。

朱老师虽然年龄有点大,但是在我的心里,却是最年轻的。

那是在20xx年,我在小太阳幼儿园的大班,我就是在这里会1+1、2+6、7+3、5+4……的。

老师在黑板上写了2+6让大家写。我写成了2+6=2,老师走过了说:“文博,你写错了。”“啊,不会吧””乖,你真的写错了。”说完老师就手把手的教起了我。在教我的过程中问了我一个问题:“文博,你喜欢吃什么水果?””桃子““你可以把2想成两个桃子,把6想成六个桃子。假如你有6个桃子,你哥哥有2个桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6个桃子,你哥哥有2个桃子,那么你们现在有几个桃子?”我想了想说:“8个。”老师笑着说:”那,2+6的答案是几?“我一下子听明白了,说”8!“”对了!你不是会吗?”我激动的说:“嗯,我知道怎么做了!”

从此以后我的10以内加法就了如指掌了。(接下来请看我的数学启蒙老师(减法)吧)

五年级数学老师作文 篇2

唐老师是我的数学老师,她是一位很受同学喜爱的老师。

唐老师长得很好看,长得高高的、瘦瘦的,有一头乌黑柔顺的直发,圆圆的脸庞有一双明亮而有神的大眼睛,她说话的声音很动听、很清脆。

唐老师是一个对工作很负责、很认真的好老师。唐老师教两个班的学生,有将近160名同学,每天除了认真上课以外,还要批改两个班的作业,想一想就很可怕,那么多的作业本要摞成多高呀 ,我们现在学的是三位数的除法,作业上密密麻麻全是数字,老师要批多长时间呀!所以,每次看到老师批改过的作业,我都为老师感到辛苦,感到累。

唐老师也是一个很有耐心的好老师。面对着一摞摞的作业,她总是很仔细地检查、批改。每次评卷子时,她总是带着我们一起做,对于我们不明白的问题,唐老师从来不会烦,她总是不厌其烦 地一遍一遍地讲给我们听,直到同学们都明白为止 。

唐老师平时对我们要求很严。记得上学期有一段时间我学习上有些不认真,唐老师就赶紧给妈妈发了短信,妈妈回家后批评了我。于是,在教室我见到唐老师就有些不好意思了,总是低着头, 躲着老师走,后来,唐老师发现了又赶紧和我谈话,还要帮助我改掉小毛病。

别看唐老师上课很严肃,可是同学们都不怕她,我们都知道老师对我们严是让我们养成认真的好习惯。下课后,同学们也喜欢和唐老师在一起聊天,经常见几位女同学围着唐老师说说笑笑呢!

书上有一句话叫“鱼和熊掌不可兼得”,意思是不可能好的'都可以拥有。可是我却有如此好的运气,遇到了赵老师、唐老师这样好的老师们,我喜欢我的老师,她们就像一位精心的花匠,栽培 着我们这些稚嫩的幼苗。她们都是优秀的、合格的人民教师,在这里我真想说一声:“老师,您辛苦了!”

五年级数学老师作文 篇3

自从五年级上学期转学以来,数学老师便成了我最无话不说的伙伴。数学老师姓胡,身材高挑,威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉,他每天来上课时,都带着一把尺子,同学们都称它为聪明板。

一次上数学课,胡老师正在讲数学报纸上的填空题,我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时,我懵了,我的答案是1。这时我只能在心里祈祷,希望胡老师别让做错的人站起来,可不幸的是,胡老师说:犯这种低级错误的人,都该打。然后他拿起了聪明板,叫错的人站起来。我害怕极了,毕竟我的数学成绩一直都很好,站起来会被同学们嘲笑的,而且,我听同学们说,这板子打下去,可是很疼的,所以我犹豫了。可是我又想:如果我不站,我就不是一个诚实的人了。还有,要是以后同学们知道了,会怎么看我呀。想到这,我推开凳子,毅然决然的站了起来。这时,我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声,反而我看到了数学老师满意的笑。可是,老师笑归笑,板子还是免不了的。突然,啪的一声,板子重重的打在了我的手上,我只是咬着牙,忍着疼,强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后,我坐了下来,捂着挨打的手,心里却十分高兴。

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